疫情期間，媽媽的辦公室多了一位“新同事”，那就是——我！

我來到媽媽的辦公室，感覺一切都是那么的新鮮。我左顧右盼，一會兒摸摸打印機，一會兒看看電腦，一會兒透過亮晶晶的玻璃眺望遠(yuǎn)方，直到媽媽用眼神把我瞪回了辦公桌。

開始上網(wǎng)課了，在課前的幾分鐘，同學(xué)們都在評論區(qū)激動地交談著，等老師進來時，同學(xué)們都打開語音和老師打招呼。老師淹沒在我們熱情的海洋里，只好把我們禁言了。其實，我們上課的時候還是很認(rèn)真的，我把書整齊地擺放在面前，就像在教室里上課一樣。我還積極回答問題，獲得發(fā)言的機會，心里就會美滋滋的。老師好像孫悟空附體，那么多頭像里，同學(xué)們誰趴下了、吃零食了，或是走神了，她一下就會發(fā)現(xiàn)。

小作者在家長單位上網(wǎng)課

到了中午，我們開始吃盒飯，你們一定覺得吃盒飯很苦吧？并不！盒飯里有鮮翠欲滴的青菜，有香甜可口的番茄炒蛋，還有媽媽平時不給我吃的炸雞排，我吃得一粒不剩，做到了“光盤行動”。到了下午，為了早點兒去樓下的大院操場打球，我總是一動不動坐在桌前，飛快地完成作業(yè)，還主動催著媽媽批改。這倒好，讓媽媽發(fā)現(xiàn)了我的“隱藏實力”，原來我做作業(yè)可以那么快！以后，我再也不能用拖拉“糊弄”媽媽了。

回到家里，媽媽還會給我額外上課。她總是在深夜自己看教材，然后找機會在家教我。如果我很快學(xué)會了，她就會放我下樓去和同學(xué)打羽毛球。如果我心不在焉，她就會考察我的基礎(chǔ)知識。當(dāng)然，我也有對付她的辦法，有一次，我一定要教她羽毛球的發(fā)球和接球，十分鐘就把她打得團團轉(zhuǎn)。

就在剛才，整個辦公室的叔叔阿姨都盯著疫情防控發(fā)布會。不一會兒我聽到媽媽笑著給爸爸打電話說“we can throw the child to school”，什么？你們以為我聽不懂嗎？不過，我也會珍惜回學(xué)校的時光，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課的。

最后，想對這段時間的家長們說一句：其實我們心里都知道，你們都是很辛苦的，謝謝啦！

作者：李正軒（東山實驗小學(xué)四年級學(xué)生）

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